Llegamos al final del curso
escolar. El trimestre que en estas fechas termina resultó excepcional para
alumnado, familias y docentes. En medios de comunicación y redes sociales queda
mucho escrito al respecto. Pero el desarrollo de niños y niñas sigue. Expreso
mi punto de vista de padre y profesional en lo referente a la educación
presencial. Lo presencial es indiscutiblemente fundamental ya que cuentan, por
ejemplo, con: vocabulario contextualizado, lenguaje verbal y no verbal, las
normas básicas de comunicación y convivencia, escuchar, esperar turno para
hablar, desarrollo de atención, paciencia, la manipulación de materiales
cotidianos, el control postural ante determinadas tareas, resolución de
conflictos, aprendizaje entre iguales, desarrollo
de cooperación, el juego libre (pero prestando la atención a los contenidos que
se manifiestan), desarrolla la conciencia de tiempo, y por supuesto el refuerzo
de la motivación que como adultos debemos hacer cada día, en definitiva la
educación presencial, estimula el desarrollo personal y social…
El video que adjunto en esta
entrada, es un simple apoyo visual para explicar la importancia de hacer
actividades (adaptadas a la edad) que impliquen el manejo de materiales y la
puesta en marcha de la psicomotricidad (tijeras, pinturas…), conceptos básicos (primero, último, más, menos, igual, dentro,
fuera, arriba, abajo, en medio…) procesos cognitivos (atención, percepción,
memorización…). No se trata de magia en el periodo de 3 años, es un ejemplo de
esfuerzo de un día tras otro. La estimulación es continuada y beneficia en
edades de educación infantil.
Como podéis observar, simplemente
una hoja con letras, y mediante un dictado planteado como juego (“encuentra la letra A y colorea”, “encuentra
la primera letra de tu nombre y colorea”, “encuentra la primera letra del
nombre de estos animales”), para trabajar reconocimiento de letras, mientras
reforzamos atención, memoria, vocabulario, iniciales de nombres de familiares y
compañeros, compañeras del aula… En otro día, la misma actividad puede
modificarse simplemente con “recortar la
letra y pegarla, en vez de colorear…” y así un poquito cada día. Pero este
trimestre, ha faltado la necesaria presencia en la escuela, que posibilita adaptarnos
a la diversidad en su amplitud… y con el esfuerzo compartido se va haciendo lo
imposible y lo posible… sin olvidar que “Las tecnologías nos ayudan… el factor
humano es insustituible”.
Muchos ánimos y buen verano.
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